INOVA+ lidera relatório europeu sobre políticas de Formação em Contexto de Trabalho no Ensino Superior 

A INOVA+ foi responsável pela elaboração do relatório “Report on National and EU WBL Policies, including Best Practices”, desenvolvido no âmbito do projeto europeu WBL Champion, que analisa políticas, práticas, desafios e oportunidades relacionados com a Formação em Contexto de Trabalho no Ensino Superior em Portugal, Irlanda, Itália e Malta.

O WBL Champion é um projeto europeu Erasmus+ que tem como objetivo promover a Formação em Contexto de Trabalho (FCT) enquanto abordagem transformadora no Ensino Superior. O projeto procura reforçar as competências digitais dos profissionais das instituições de ensino superior, desenvolver ferramentas acessíveis para apoiar estudantes, docentes, empresas e mentores, e redesenhar cursos de ensino superior de forma a integrar experiências práticas em contexto real de trabalho.

O relatório elaborado constitui um dos principais resultados do Work Package 2 – Regulatory Analysis & Curriculum Redesign e pretende contribuir para uma melhor integração da Formação em Contexto de Trabalho, Work-Based Learning (WBL), nas instituições de ensino superior europeias. A análise desenvolvida servirá de base às próximas fases do projeto, nomeadamente à criação de estratégias, ferramentas digitais e propostas de redesenho curricular que respondam melhor às necessidades de estudantes, docentes, instituições de ensino e entidades empregadoras.

Um relatório baseado em investigação documental e recolha direta de dados

O relatório elaborado pela INOVA+ combinou investigação documental e investigação de campo. A investigação documental incluiu a análise de literatura relevante, artigos académicos, documentos governamentais, estudos de caso, políticas públicas e publicações de entidades nacionais responsáveis pela regulação de práticas de Formação em Contexto de Trabalho nos quatro países parceiros.

A componente de investigação de campo envolveu a aplicação de um questionário online dirigido a grupos-chave, incluindo representantes do ensino superior, empresas, organizações de investigação, profissionais de educação e formação e estudantes. Foram ainda realizadas entrevistas com especialistas, permitindo complementar os dados recolhidos e aprofundar a análise sobre os programas, políticas e entidades envolvidas na implementação e garantia da qualidade da Formação em Contexto de Trabalho. No total, foram recolhidas 125 respostas nos quatro países analisados, ultrapassando o objetivo inicialmente definido pelo consórcio. 

Portugal apresenta avanços, mas persistem desafios na sensibilização e no envolvimento das empresas

Entre os participantes portugueses, 56% afirmaram estar familiarizados com políticas nacionais e europeias de Formação em Contexto de Trabalho. Ainda assim, os resultados mostram que esta familiaridade não é suficiente para garantir uma implementação eficaz e generalizada. O envolvimento limitado dos empregadores foi identificado como o principal desafio por 64% dos respondentes portugueses, seguido da falta de conhecimento sobre oportunidades de FCT, referida por 56%, e da falta de disseminação e financiamento, ambas apontadas por 48% dos participantes.

Estes resultados evidenciam a necessidade de reforçar a comunicação junto das instituições de ensino, estudantes e empresas, em particular pequenas e médias empresas, que podem desempenhar um papel essencial na criação de experiências práticas de aprendizagem alinhadas com as necessidades do mercado.

A digitalização como fator-chave para melhorar a qualidade da Formação em Contexto de Trabalho

O relatório destaca ainda a importância da digitalização para tornar os programas de Formação em Contexto de Trabalho mais eficazes, acessíveis e alinhados com os desafios atuais. As competências digitais foram consideradas essenciais para a empregabilidade, para a preparação dos estudantes e para a melhoria dos processos de acompanhamento, avaliação e comunicação entre instituições de ensino e entidades empregadoras.

Apesar desta perceção positiva, apenas 28% dos participantes portugueses afirmaram conhecer ferramentas digitais de apoio à Formação em Contexto de Trabalho nas suas instituições ou no contexto nacional. Entre os principais obstáculos identificados estão os custos de implementação, a resistência à mudança, a iliteracia digital, a limitação das infraestruturas tecnológicas e a complexidade administrativa.

Recomendações para reforçar o impacto da Formação em Contexto de Trabalho

Com base nos resultados obtidos, o relatório aponta várias recomendações para melhorar a implementação da Formação em Contexto de Trabalho em Portugal e nos restantes países analisados. Entre elas destacam-se a necessidade de:

• Diversificar oportunidades;
• Reforçar a ligação entre instituições de ensino e empresas;
• Aumentar o apoio financeiro;
• Reduzir a carga administrativa;
• Promover uma maior divulgação das oportunidades existentes.

Os participantes sublinharam também a importância de integrar ferramentas digitais nos processos de aprendizagem, acompanhamento e avaliação, bem como de desenvolver experiências mais flexíveis, incluindo estágios em regime parcial ou oportunidades em formato remoto, sempre que adequado.

O Papel da INOVA+

Ao liderar a elaboração deste relatório, a INOVA+ contribui diretamente para a criação de uma base de conhecimento europeia sobre Formação em Contexto de Trabalho, apoiando o desenvolvimento de soluções mais estruturadas, digitais e alinhadas com as necessidades do ensino superior e do mercado de trabalho.

No projeto WBL Champion, a INOVA+ assume um papel central na análise das políticas nacionais e europeias relacionadas com a Formação em Contexto de Trabalho, na identificação de boas práticas e no desenvolvimento de instrumentos de garantia da qualidade. Este contributo reforça a experiência da INOVA+ na ligação entre educação, inovação, empregabilidade e transformação digital, áreas fundamentais para aproximar o ensino superior das necessidades reais do mercado de trabalho.

Próximos Passos do Projeto

À medida que o projeto WBL Champion avança, continuará a trabalhar no sentido de desenvolver um quadro estruturado que não só aumente a sensibilização, mas também melhore a qualidade global e a acessibilidade dos programas de FCT em toda a Europa. Ao abraçar a transformação digital e aumentar o envolvimento dos empregadores, a FCT pode colmatar de forma mais eficaz o défice de competências e impulsionar o crescimento económico a longo prazo.

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