Smart Glasses em contextos educativos: que oportunidades?
A utilização de smart glasses em contextos educativos e de aprendizagem tem-se afirmado como uma estratégia inovadora para motivar e envolver alunos e profissionais. Estas tecnologias apresentam um potencial elevado no reforço da aprendizagem efetiva, no desenvolvimento de competências técnicas e transversais e na promoção da aprendizagem ao longo da vida.
Embora os benefícios sejam amplamente reconhecidos, persistem desafios significativos relacionados com a integração destas tecnologias em contextos de aprendizagem. Questões como o impacto no desenvolvimento de competências, preocupações éticas e de segurança e eventuais efeitos negativos necessitam de análise e discussão aprofundadas.
Neste artigo, apresentamos duas iniciativas pioneiras que integram os smart glasses no ensino e na aprendizagem, que testam, em certa medida, estes desafios e oportunidades.
Iniciativas Pioneiras na Utilização de Smart Glasses em contextos educativos
A INOVA+, como organização comprometida com a transformação digital, participa em projetos que demonstram o impacto positivo dos smart glasses em contextos de aprendizagem. Dois exemplos são os projetos ClinicalModelling e VR4Empathy, ambos co-financiados pelo programa Erasmus+.
Projeto ClinicalModelling
O projeto ClinicalModelling – Video-modelling approach applied to the initial and continuous professional development of surgery teams (projeto Erasmus+ n.º 101111665) pretende contribuir para a inovação na qualificação e capacitação de profissionais do setor da saúde, através da integração de uma abordagem de telementoria e modelação por vídeo. O objetivo é reforçar as competências de cirurgiões, enfermeiros e estudantes no trabalho em equipa e execução de procedimentos técnicos.
O consórcio tem vindo a criar oportunidades para que profissionais (dos hospitais) e estudantes (das universidades) reforcem as suas competências, analisando e discutindo os procedimentos efetuados em contextos reais e simulados, capturados através da utilização de smart glasses.
Profissionais e estudantes de Portugal, Espanha, Eslovénia e Polónia têm vindo a desenvolver a sua capacidade de gravação de procedimentos cirúrgicos para fins de aprendizagem, respeitando os regulamentos éticos e de proteção de dados de pacientes e profissionais, para aprendizagem mútua. Através da visualização dos vídeos, os profissionais irão discutir em equipa os procedimentos, identificando bons exemplos e oportunidades de melhoria.
Mais informações no website oficial ClinicalModelling e no LinkedIn.
Projeto VR4Empathy
O projeto VR4Empathy – Using virtual reality for inclusive and action-oriented empathy in schools (projeto Erasmus+ n.º 101132844) apoia a cooperação entre escolas e empresas EdTech para desenvolver e fornecer conjuntamente recursos de realidade virtual para a educação.
Como parte dos recursos de realidade virtual, o consórcio irá preparar um conjunto de vídeos e orientações a serem utilizados em diversos contextos de aprendizagem nas escolas portuguesas, gregas e eslovenas. Os vídeos centrar-se-ão em múltiplos temas relacionados com a história europeia, os valores sociais comuns, a cidadania e a diversidade. Através dos vídeos, os professores promoverão a análise, o debate e a troca de ideias entre alunos do ensino secundário sobre temas europeus, em consonância com o currículo escolar.
Através desta abordagem inovadora, os parceiros esperam contribuir para reforçar a empatia cognitiva dos alunos, criando oportunidades imersivas de contacto com situações e momentos reais e concretos. O projeto ainda está numa fase inicial e, nos próximos meses, serão promovidos um conjunto de eventos para lhe dar visibilidade.
Saiba mais no website oficial VR4Empathy ou acompanhe o projeto no LinkedIn e Facebook.
O Futuro do uso de Smart Glasses em contextos educativos
A integração de smart glasses nos contextos educativos representa uma oportunidade significativa para transformar a forma como aprendemos. Apesar dos desafios, estas tecnologias têm demonstrado potencial para complementar abordagens tradicionais que beneficiam alunos, professores e profissionais.
Com iniciativas como os projetos ClinicalModelling e VR4Empathy, a INOVA+ reafirma o seu compromisso com a inovação digital e o progresso educativo no contexto Europeu, alinhando-se com as prioridades do programa Erasmus+.
Sabia que a INOVA+ tem uma equipa dedicada à cooperação para o desenvolvimento de competências de formação e educação? Esta equipa trabalha projetos europeus, em contexto de educação escolar, de adultos, ensino superior e formação de profissionais. Saiba mais aqui!
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